基于核心素养的高校音乐教育专业应用型人才培养
党的十八大以来,为适应当前社会对人才的要求,顺应德智体美劳全面发展的要求,高校各专业将核心素养培养列入本专业课程重点目标,高校音乐教育专业同样如此.基于核心素养的高校音乐教育专业应用型人才培养,是从知识本位到育人为本的转变,是从应试型人才到应用型人才的转变,需从学生需求出发,综合考虑学生未来发展,以满足社会人才需求为己任,从教学存在的问题与对策入手,明确办学思想、转变教学理念、丰富教学方法、加强教学实践,实现核心素养下高校音乐教育专业应用型人才培养.
高校、核心素养、音乐教育专业、应用型人才
12
G64(高等教育)
2019年度湖南省十三五规划一般课题XJK19CZY061
2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
108-111
