基于"产教研学"四位一体的大学生校外实践基地建设实践与体会 ——以温州商学院金融学专业校外实践基地建设为例
以温州商学院金融学专业校外实践平台构建实践为例,从理念创新、机制创新和实践内容与形式模式创新三个维度剖析"产教研学"深度融合长效机制构建过程.理念上,引企入校学校主导、校企深度共建共创,构建"科研→社会服务→教学→科研"的良性闭环;机制上,在互利共赢基础上校企共商共定,搭建"政府—企业—社会"全方位合作机制;实践内容与形式上,构筑"实验室+培训基地+实践平台"递进的"学做合一"实践方式,贯穿大学四年全过程,产教融合度面广、点多、融合度高.
实践基地、校企合作、"产教研学"融合、长效机制
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G40-011(教育学)
2018年国家社科基金重大项目18ZDA093;2019年浙江省"十三五"省级大学生校外实践教育基地建设项目"温州商学院-温州鹿城农村商业银行金融学专业实践教育基地";2019年浙江省教育厅一般项目Y201940962;2019年温州市哲学社会科学规划项目19wsk237
2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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