"社会事件"融入中小学教育的价值与路径
当今社会处于转型期,社会冲突的加剧,社会问题的频发,已经深刻影响到中小学生.社会事件作为学校教育与现实生活联系的基点,是有待开发的教育资源.社会事件纳入中小学教育有利于激发学生的学习兴趣、培养学生的批判性思维、促进学生的社会化和增强学生的社会责任感."议题中心教学"作为跨学科的教学方法,有助于社会事件的选择和实施.
社会事件、中小学教育、社会议题、议题中心教学法
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G42(教学理论)
湖南省研究生科研创新项目CX2018B275
2020-04-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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