高校"课程思政"教学改革实践路径探析
高校"课程思政"改革的核心要求是实现专业课与思政课同向同行,形成协同育人效应.为此,需牢固树立"课程思政"理念,在高校思政课与专业课教学目标设置、教学内容安排、课堂教学、实践教学、师资队伍建设、教学管理等环节实现思政课与专业课的深度融合.
"课程思政"、教学改革、实践路径
12
G64(高等教育)
2020-04-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
1-4
"课程思政"、教学改革、实践路径
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G64(高等教育)
2020-04-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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