10.13582/j.cnki.1674-5884.2019.06.024
矿山废弃地的参数化设计模式在教学中的应用实践 ——以"园林规划设计"课程为例
针对园林与风景园林传统教学实践过程中在存在的突出问题,利用团队研究建立的矿山废弃地的参数化设计模式,应用于风景园林设计教学实践中.阐述了矿山废弃地的参数化设计模式的基本内容.分别从有利于场地基础数据获得和场地分析、有助于高效的环节因子分析平台的建设、增强方案验证和比较的效率、提高学生的设计兴趣,发挥学生的认知主体作用,增加课程设计实践教学的开放性等6个方面分析了参数化设计模式的作用.
矿山废弃地、参数化设计、修复模式、教学应用
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G642(高等教育)
2018年湖南省高校教学改革项目373;湖南省教育厅优秀青年项目17B098
2019-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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