10.13582/j.cnki.1674-5884.2019.06.010
意象研究之教学转化:汉字创意资源在广告教学中的作用
"意象"研究在中国学术史上,有着重要的地位:无论哲学,还是文学、艺术学都有人进行过深入的阐释,我们则从语言文字学的角度对它进行了研究.针对广告教学的需要,梳理出"意象"的创意本质:"立象以尽意",并把它应用到广告创意教学当中.本文重点讨论了相关的汉字创意资源,认为汉字在表意过程中,是用人们认识的客观世界某一事物的一个或几个特点去代表该类事物特点的全集;在记录语词时,严格遵循了艺术创作的基本规律:"立象以尽意".汉字与表音文字比较,在文字层面存在创意过程,具有原型性,因而每一个汉字都是一个经过时间洗练的、独特的创意.把所有汉字创意汇集起来,就形成了语言文字世界中独有的汉字创意资源,这一创意资源因其原型性、视觉性,对读图时代的当代人、对当代广告创意的学习与训练具有独特的作用.
汉字、立象以尽意、汉字创意资源、广告创意
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G642(高等教育)
2019-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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