10.13582/j.cnki.1674-5884.2019.03.014
计算机科学与技术专业课程设计实践全过程管理探讨——以湖南科技大学为例
课程设计实践是计算机类本科生人才培养的必要环节,是提升学生程序设计与软件开发能力的重要手段.如何提高课程设计实践的效率及质量,对于促进计算机类本科生的实践动手能力及人才培养质量尤为关键.以湖南科技大学为例,介绍了计算机科学与技术专业课程设计实践的设置情况,探讨了课程设计实践中存在的问题,重点提出了“课程群知识→设计需求—→集中实践→考核评价”的课程设计全过程管理思路及具体实施方案.
计算机科学与技术、课程设计实践、全过程管理、课程群
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G642.0(高等教育)
湖南省教育厅教学改革项目湘教通[2018]436号文件,序号364,湘教通[2016]400号文件,序号389,编号G21607
2019-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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