10.13582/j.cnki.1674-5884.2019.03.009
“双一流”背景下应用型本科院校土木CAD教学重构与实践
“土木CAD”作为应用型本科院校土木工程专业的基础课程,是一门集理论与实践为一体,实践占主导的课程.以如何教好“土木CAD”为主线,分析课程教学现状,把任务驱动法引入到教学中,根据学生的专业培养目标以及专业特点,课程授课教师在总结多年教学实践经验的基础上,确定了该课程的教学内容可分为五大模块,采用全方位、多样、全程的考核方式,对比改革前后的教学效果,找到适合应用型本科院校“土木CAD”课程的教学之路.
土木CAD、任务驱动法、全方位考核、教学重构、教学实践
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G642.0(高等教育)
2017年湖南省研究生科研创新项目CX2017B649
2019-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
46-50
