10.13582/j.cnki.1674-5884.2019.03.005
在化学平衡教学中构建变化观念与平衡思想
在化学平衡教学实践中,从理解平衡概念、强化平衡概念、养成变化观念与平衡思想三个方面分析如何让学生逐步有效构建变化观念与平衡思想,提出化学平衡教学中如何实现核心素养的有效培养及如何适应高考改革,重视概念渗透,解决教学难点,落实此核心素养的教育功能.
教学实践、变化观念、平衡思想
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G633(中等教育)
2019-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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