10.13582/j.cnki.1674-5884.2019.01.025
大学英语听说课翻转课堂教学模式应用研究
翻转课堂是信息社会发展带来的教学革命.课题组在本科生中进行教学实验,首先设计了大学英语听说课翻转课堂的教学流程,并通过分析网络平台,问卷调查和测试得出的数据,验证设计的翻转课堂教学模式流程合理而且能促进学生听说水平的提高.基础好的班级的学生更容易接受该模式,成绩提高相对较快.总结了采用该模式需要完善的地方,以期能为广大高校实施翻转课堂教学模式改革提供借鉴.
大学英语、翻转课堂、听说教学
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G642.0(高等教育)
湖南省教育科学"十三五"规划项目XJB17BGD022
2019-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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