10.13582/j.cnki.1674-5884.2019.01.004
互文性与语文阅读教学
互文性是文本的基本属性,一个文本总是与其它文本相互关联而存在.互文性为语文课程资源的开发打开了新空间,一方面可以扩大课堂的信息量,提升教学的文化含量;另一方面也将丰富教学策略的选择.以文本互文性为依据的互文性教学在意象的领悟、文本的比较分析、文本阐释空间的拓展、文本阅读史的引入等方面都大有可为.
互文性、语文阅读教学、课程资源、教学运用
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G633.3(中等教育)
2018年湖南省普通高校教学改革研究项目:"基于卓越教师培养的师范专业实践教学改革研究"
2019-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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