10.13582/j.cnki.1674-5884.2018.02.030
教学科研的冲突与共生 ——基于教学研究型高校青年教师的调查研究
青年教师是高校发展的中坚力量,然而很多教学研究型高校中的青年教师正遭遇着教学与科研冲突的窘境.通过对某省6所教学研究型高校中500位青年教师进行问卷调查,并抽选50位青年教师进行面谈,发现教学研究型高校中的青年教师普遍存在理念和现实有较大冲突、教学和科研严重脱钩、缺少学术团队和职业幸福感不强等问题,可通过理顺教学和科研之间的关系、注重二者的内在结合、打造稳定高效的学术团队和拓宽青年教师职业发展通道来实现教学与科研二者间的和谐共生.
教学研究型高校、青年教师、教学、科研
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G645(高等教育)
湖南省教育科学"十二五"规划2015年度立项课题 XJK015CQFZ001
2018-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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