10.13582/j.cnki.1674-5884.2018.02.009
线性代数课程教学改革的实践研究 ——以湖南工业大学为例
针对当前湖南工业大学《线性代数》课程在教学中存在的问题,从数学建模和数学实验两个方面,阐述了如何将数学建模和数学实验有机地植入线性代数课程教学中,培养学生运用线性代数知识解决实际问题的能力,提高学生利用MATLAB软件编程的能力.
线性代数、数学实验、数学建模、MATLAB软件
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G642.0(高等教育)
湖南省普通高校教学改革研究项目湘教通[ 2015 ] 291 号,序号301 号;湖南工业大学教育教学改革研究项目2015B19
2018-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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