10.13582/j.cnki.1674-5884.2017.12.028
从跨体词“打开方式”看对外汉语词汇教学
在对外汉语教学中,词汇是教学重点也是教学难点.跨体词由于语体的跨用带来语义的改变,对其正确使用和理解造成困难.我们以计算机术语“打开方式”为例,分析跨体词的跨用层次、跨用动因及词义变化,希望通过揭示跨体词的使用规律和语义变化为对外汉语教学提供启示和帮助.
跨体词汇、对外汉语词汇教学、打开方式、跨用层次、语义泛化
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G420(教学理论)
2018-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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