10.13582/j.cnki.1674-5884.2017.11.011
新建应用型工科院校高等数学考核 评价体系改革的研究与实践
首先探讨了新建应用型工科院校高等数学考核评价现状,接着从思想上重视、政策上扶持、考试制度全过程改革等角度,从高等数学课程考核结果评价和监督机制、考核内容、考核与评价方法、试卷分析与考试结果的反馈等方面、阐述新建应用型工科院校高等数学考核评价体系的改革与健全.最后说明了健全新建应用型工科院校高等数学考核评价体系的意义.
新建工科院校、高等数学、考核、评价
9
G64(高等教育)
广西高等教育教学改革工程项目2014JGB270;2016年度广西壮族自治区中青年教师基础能力提升项目KY2016YB532;桂林航天工业学院教学改革研究项目重点项目2013JA09
2018-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
46-49
