10.13582/j.cnki.1674-5884.2017.09.014
法学教育第二课堂的开展及其反思——以湖南科技大学法学研习小组为例
我国现行的法学本科教育亟待处理好知识教学和实践教学之间的关系.法学教育第二课堂的开展对大学法学教育体系的完善、法学人才实践能力的培养等方面具有重要的意义.通过实证调查发现,目前法学教育第二课堂的开展虽然取得了一定的成效,但仍然存在不少的问题或者隐患,需要解决.
法学教育、第二课堂、法学研习小组
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G642.0(高等教育)
2018-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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