10.13582/j.cnki.1674-5884.2017.09.010
专题教学:高校生态素质通识课程的选教学方式
培育具有生态素质的公民是高等教育面临的一项刻不容缓的任务.各高校应依托思想政治理论课教学资源开设“马克思主义生态文明理论与实践”通识课程.专题教学是高校生态通识课程的首选教学方式,它涉及到主要专题的设计、教学难点与主要教学手段、面临的困境及对策等问题.
生态素质、专题教学、通识课程
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G642.0(高等教育)
湖南科技大学教研教改课题913-G31567;湖南科技大学思想政治理论课专题教学改革项目;山西省教育科学“十二五”规划课题GH-15024
2018-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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