10.13582/j.cnki.1674-5884.2017.09.001
论教师在高中生网络行为习惯养成中的主导作用
在科技日新月异的今天,高中生可以通过电脑、手机以及平板等工具便捷快速连接互联网,网络行为随处随时可见.引导高中生养成良好的网络行为习惯,是现时代的迫切需要,也是培养社会主义建设者和可靠接班人的现实需要.通过分析高中生存在的不良网络行为习惯,重点分析教师在高中生网络行为习惯养成教育中发挥的主导作用,并探索加强教师这一主导作用的有效对策.
教师主导作用、高中生网络行为习惯、养成教育
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G63(中等教育)
2018-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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