10.13582/j.cnki.1674-5884.2017.08.024
大学英语写作自主学习平台的构建与实践 ——基于信息化背景
大学英语写作教学必须重视学生自主学习能力培养.互联网、数字化、云技术等信息技术为学生个性化学习提供了便利条件.基于现有信息化条件,湖南科技大学写作教师对英语写作教学进行改革,变换写作学习环境与方式,在蓝鸽语言学科平台与句酷批改网构建了大学英语写作自主学习平台.通过2016年下学期的应用实践,推动学生建立了英语写作自主学习新模式,促进学生增强了自主学习能力,提升了教学效率,但平台上相关技术与功能亟待改进.
信息化、大学英语写作、自主学习平台、蓝鸽语言学科平台、句酷批改网
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G64(高等教育)
2015年湖南省教育厅高校教学改革项目湘教通[2015]291号-273;湖南省教育科学规划课题XJK015AGD007
2017-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
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