10.13582/j.cnki.1674-5884.2017.08.013
翻转课堂在本科教学应用中的 问题及对策分析
翻转课堂教学模式日益成为高校教学改革的关注点,在该模式下教师的职责偏向于学生学习的引导,学生以自主学习与探索、团队讨论与合作的形式成为知识的主动获取者.翻转课堂在本科教学应用中存在受传统教学模式的惯性影响、现代教学视频制作与操作能力较弱、缺少可供课堂讨论的精品案例、缺乏实践经验等问题,应采取相应的对策,以实现翻转课堂在本科教学中的真正价值.
翻转课堂、本科教学、教学模式、问题与对策
9
G642(高等教育)
中国矿业大学北京教改项目J160504;中国矿业大学北京"中央高校基本科研业务费专项资金"2016QG01
2017-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
49-51
