10.13582/j.cnki.1674-5884.2017.07.018
浅论艺术设计学科交互主体教学模式中的教师地位
"教师主导-学生主体"是现代教育理论普遍认同的教学交互模式.艺术设计学科教学过程、方式和教育功能的特殊性,使艺术设计学科中教师的优势地位更加凸显:艺术设计教学注重实践的特点,赋予教师交互主体中的优势地位;艺术设计理论的学科交叉特点,赋予教师知识传播中的主动地位;艺术设计教育的社会功能,赋予教师引导正确价值观念的使命,对高校艺术设计教师团队建设和人才培养目标提出了更高的要求.
艺术设计、教学、交互主体模式、教师
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G451(教师与学生)
2017-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
79-81
