10.13582/j.cnki.1674-5884.2017.07.011
基于项目学习模式的西方经济学课程教学效果评价及反思
基于项目的学习是一种改进教学方式、提高学生综合能力的新型教学模式.西方经济学理论和实践并重的学科特色,决定了在其教学过程中运用项目学习法的可行性.目前,项目学习法在西方经济学教学中的应用在国内尚处于起步阶段,更缺乏教学效果评价.笔者结合自身教学改革实践,通过网络问卷调查方法,对西方经济学教学中运用项目学习法后产生的影响进行实证分析.结果表明,项目学习法不但提高了学生对该课程的学习兴趣,而且极大促进了绝大部分学生综合能力的提高,但对提高学生期末笔试成绩影响不大.为更好地提高教学改革实践效果,任课教师应努力提高自身业务素质,而学校应努力完善各种在线教育资源平台的建设.
项目学习模式、西方经济学、教学改革、效果评价
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G642.0(高等教育)
湘潭大学第九批2016-2017年度教学改革研究立项项目0229-2904067
2017-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
49-54
