10.13582/j.cnki.1674-5884.2017.05.015
"机械设计"讨论式课堂教学的思考与探索——以圆柱齿轮传动设计为例
机械设计是论述机械设计理论和设计方法、培养学生机械设计能力的技术基础课.为提高课堂教学效果,以圆柱齿轮传动设计为例,从基本知识和基本理论出发,围绕齿轮传动设计过程中齿根弯曲应力和齿面接触应力的分析思路和计算方法,针对强度校核公式的计算推导过程开展讨论,分析齿轮传动设计的基本思路,探讨讨论式课堂教学的内容与方法,以期有助于学生进一步明确齿轮传动的设计思路,提高分析和解决问题的能力,培养创新设计的能力.
机械设计、齿轮传动、讨论式课堂教学
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G642.421(高等教育)
湖南农业大学2015年教改项目B2015030
2017-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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