10.13582/j.cnki.1674-5884.2017.01.011
应用型转型高校宏观经济学课程教学改革探讨
传统的宏观经济学课程教学中存在教材内容理论性强而缺少本土案例引入、课时少难以安排必要的实践教学环节、课堂教学以教师为中心而缺乏学生主动参与等问题.为解决这些问题,必须从"在坚持理论与实际相结合的原则下完善教学材料的选择、保证理论教学质量的同时引入多样化的课外实践、探索多样化课堂教学方法以强化学生课堂参与以及完善宏观经济学教学效果评价方法"等方面着手,以适应应用性人才培养的需要.
应用型转型高校、宏观经济学、教学改革
9
F015(经济学基本问题)
2016年度辽宁工业大学教学改革研究项目2016048
2017-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
35-37
