10.13582/j.cnki.1674-5884.2017.01.010
任务驱动 人人参与——高级英语课程任务型教学模式研究与实践
针对目前地方本科院校高级英语课程的教学困境,以Willis的任务型教学模式框架为基础,构建了高级英语课程任务型教学模式,并进行了改革实践.结果表明:高级英语课程任务型教学模式能取得更好的教学效果,有助于课程教学目标的实现.
高级英语、任务型教学、任务、任务驱动
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G424(教学理论)
湖南省教育厅教学改革研究项目湘教通[2014] 247号476
2017-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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