10.13582/j.cnki.1674-5884.2016.12.007
师范生服务农村教育的障碍与对策
以湖南省边远农村地区中小学教师为研究对象，通过问卷调查、实地考察、深度访谈等方法，剖析了师范生服务农村教育的现状，在此基础上梳理问题，归纳影响师范生服务农村教育的主要障碍因素，提出有效促进师范生服务农村教育的对策和建议：培养服务农村的基层意识，营造服务农村教育的良好氛围，改善服务农村教育的具体条件。
师范生、农村教育、障碍与对策
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G656(师范教育)
2015年度湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目湘教通〔2015〕269号
2017-02-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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