10.13582/j.cnki.1674-5884.2016.11.025
西南少数民族地区高师公共心理学教学改革策略
公共心理学是高等师范学校的重要课程,但是目前该课程的实施并未达到预期效果.主要是由教学目标模糊、教学内容枯燥、教学方法死板、评价方法单一等原因造成的.因此,公共心理学教学改革势在必行,主要从整合教学目标、更新教学内容、改变教学方法、丰富评价方法四个方面着手.
公共心理学、教学目标、教学内容、教学改革
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G441(教育心理学)
贵州师范大学博士科研启动课题博科2014;国家自然科学基金项目31500913
2016-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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