10.13582/j.cnki.1674-5884.2016.07.005
童话引领小学生诗意教育的研究与实践
童话是符合小学生思维特点的虚幻故事,能激发其主观能动性,使其能主动探索世界.引领小学生走进童话的诗意教育,有利于激发其学习兴趣,培养其听读说写能力,丰富其语言积累和想象力,提升其综合素养,从而促进学生充分发展.
小学生、诗意教育、人文教育、学生发展
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G622(初等教育)
湘潭市教育科学“十二五”规划课题
2016-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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