10.13582/j.cnki.1674-5884.2016.06.023
大数据背景下地方高校自动化专业人才培养探究
大数据时代的到来给自动化专业带来了机遇，同时也带来了挑战。现有自动化技术人才对大数据科学的理解和掌握相对欠缺，培养新型自动化科学与技术人才非常紧迫。必须顺应自动化科学前沿理论和技术发展的需求，立足于大数据时代自动化学科对人才的知识结构、能力结构以及整体素质的要求，紧密结合地方行业在大数据方面的协同合作，通过核心课程设置、师资队伍建设等环节的综合改革，培养具有坚实的自动化思维和“数据科学”基础，兼备“大数据技术”实践应用能力的自动化技术人才。
大数据、自动化专业、知识自动化、课程体系、人才培养
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G64(高等教育)
2016-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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