10.13582/j.cnki.1674-5884.2016.03.027
论军事理论课教学中的情感效应
情感效应既是军事理论课程的教学目标，也是军事理论课程的教学方法。情感效应在军事理论课程教学中有激活、加工、沟通功能。增强教师的情感品质，营造良好的情感氛围，加强愉悦的情感交流，是军事理论课程教学中发挥情感效应的主要途径。
军事理论课教学、情感效应、功能、途径
8
G64(高等教育)
2016-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
81-83
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10.13582/j.cnki.1674-5884.2016.03.027
军事理论课教学、情感效应、功能、途径
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G64(高等教育)
2016-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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