10.13582/j.cnki.1674-5884.2016.03.013
初中学段语文翻转课堂研究
在概括国内外翻转课堂研究与实践现状的基础上，总结语文翻转课堂实施的关键因素所在以及要注意的一系列问题。翻转课堂是以基础教育课程改革理念为指导，在语文学科中探究其有效性，既对翻转课堂的学科化有实践价值，又对基础教育课程改革有一定的启示与借鉴意义。语文翻转课堂研究对于拓展翻转课堂研究范围、提高语文学科教学效果有积极作用。
初中学段、语文、翻转课堂
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G63(中等教育)
湖南省研究生创新项目CX2015B526
2016-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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