10.13582/j.cnki.1674-5884.2016.03.008
基于农村教师住房调查的政策思考
通过对湖南、山西、新疆、浙江4省45所农村初中和小学的调查发现，当前义务教育阶段农村教师现有住房状况堪忧，教师住房对教学工作影响较大，教师住房满意度不高并对政府的住房政策前景不乐观。应当通过落实、调整、新增教师住房相关政策，改善教师工作临时住房和有产权的生活住房条件，为教师安心工作提供基本物质保障。
义务教育阶段、农村教师、住房、调查报告、政策思考
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G451.2(教师与学生)
湖南省研究生科研创新项目CX2015B524；湖南省教育科学规划重点课题XJK012AJM002
2016-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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