10.13582/j.cnki.1674-5884.2016.03.007
让倾听点亮语文课堂
为教学生学会倾听,提高课堂教学的有效性,教师应发挥榜样作用,言传身教影响学生,为学生提供精彩的教学内容,让学生带着明确的目的去倾听,还要在课堂上使用一定的技巧。只有多管齐下,才能切实提高学生的倾听能力。
倾听、榜样、课堂、技巧
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G622.0(初等教育)
2016-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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倾听、榜样、课堂、技巧
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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