10.13582/j.cnki.1674-5884.2016.02.001
高三化学反应速率复习课翻转课堂教学实践及反思
以化学反应速率复习课为例,介绍了“课前自主学习”和“课堂知识内化”这2个阶段下的教师教学行为和学生学习行为,将“翻转课堂”教学模式应用于高三一轮复习,并通过学生学习情况调查和分析表明教学实践具有很好的成效。
翻转课堂、化学反应速率、高三化学复习
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G642.4(高等教育)
广东省教育科学“十二五”规划2011年度研究项目2011TJK231;广州市教育科学“十二五”规划一般课题11D026
2016-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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