10.3969/j.issn.1674-5884.2015.12.028
学演模式推动戏剧真体验①--以《走上舞台》为例简谈语文综合实践活动的开展
语文综合实践活动是课程改革中出现的新课型，以该模式开展戏剧文学课堂教学，是语文教学改革中的新探索。从戏剧类语文综合实践活动存在的问题入手，以《走上舞台》为分析课例，探讨学演模式在戏剧教学中的作用。通过多步骤、多环节的推演方式，达到“学—演—悟”的教学目标，让学生在真体验中寻找到语文的趣味。
学演模式、戏剧教学、语文综合实践活动
G412(思想政治教育、德育)
2016-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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