10.3969/j.issn.1674-5884.2015.12.008
高中物理课的 MOOC 教学模式简析
国民教育各阶段中，高中教育处于起承转合的核心节点，衡量其成败的要素首推优质资源均衡共享水平。以高中物理教学为探讨对象，提出一种基于现代信息技术的大规模在线课程教学模式———慕课。这种无边界限制的新教学模式有助于高效、快速实现优质教学资源的低成本共享，值得大力倡导。
教育资源、高中物理教学、MOOC、均衡配置
G62;TP37(初等教育)
2016-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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