10.3969/j.issn.1674-5884.2015.12.006
瑞吉欧幼儿教育理念及其对我国学前教育的启示
意大利东北部瑞吉欧·艾米莉亚地区的幼儿教育模式被认为是20世纪世界幼儿教育具有里程碑意义的改革成果。这一模式对我国学前教育课程开发产生了巨大的冲击，启发我们应尊重儿童的主体地位，因材施教；注重关系的建立，构建家园、社区一体化的课程模式；在记录中反思，在反思中成长；以方案课程为主，预制性与生成性相结合；科学、合理地创设幼儿园环境，凸显民族文化特色。借鉴瑞吉欧的教育理念及其模式，我们可以构建具有中国特色的幼儿教育体系。
瑞吉欧、幼儿教育、学前课程
G61(学前教育、幼儿教育)
2016-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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