10.3969/j.issn.1674-5884.2015.12.005
学校教育中儿童幸福的缺失及追寻
学校教育应关注儿童幸福，尊重儿童的天性。学校教育中儿童幸福缺失主要表现为人际关系不和谐、学生学习量不堪重负和人文关怀缺失等。儿童幸福缺失与考选世界的无情、服务少数儿童的理念以及“成人化”的教育方式息息相关。构建有情的考选世界、树立服务全体学生的理念、实施符合儿童天性的教育等是儿童幸福回归的主要路径。
学校教育、儿童幸福、缺失、成因
G4(教育)
2016-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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