10.13582/j.cnki.1674-5884.2015.11.014
大学生工程创新能力培养探索与实践--以苏州大学光电测专业为例
结合教育对于人才知识、素质和综合能力培养的内在要求以及光电测专业人才培养目标，以教学方法和教学模式改革作为切入点，以各级大学生创新创业训练计划、大学生课外学术科研基金、“政学者”或导师科研等项目为引线，以全国、江苏省与苏州地区电子设计竞赛及其他相关学科竞赛为提升，增强学生综合实践应用和创新能力。通过引导学生将其毕业设计（论文）工作与参与的项目或竞赛题目等融为一体，以提升本科生毕业设计（论文）质量，逐步形成“本科生导师→创新实验计划或导师科研项目→学科竞赛→毕业设计（论文）”的工程创新人才培养主线。该培养模式可有效激发学生自主学习意识，增强其分析问题与解决问题的综合能力，提高其工程实践和创新能力及团队合作精神。
教学改革、创新训练项目、学科竞赛、工程实践、自主学习
G642(高等教育)
2015年苏州大学高等教育教改研究资助项目“基于立体式实践教学体系的工程创新人才培养研究”
2015-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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