10.13582/j.cnki.1674-5884.2015.11.013
慕课教学模式适于高校教育之商榷
慕课（MOOC）始于麻省理工学院免费在线课程，是一种新型的在线教育模式。慕课拓宽了知识传播广度、促进了教育公平，促进了教学理念的转变、推动了教学方式的创新。但慕课不能代表教育的全部。理性分析，把握慕课发展趋势；慕课和传统教育相结合，促进教育整体发展；以需求为导向，构建合理慕课教学体系；加强信息技术建设，完善网络平台，这是慕课发展的应然路径。
慕课、传统教育、教学模式
G642(高等教育)
2015-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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