10.13582/j.cnki.1674-5884.2015.11.007
农村中小学教师培训的现状与思考--以潍坊市昌乐县某镇为例
农村教育相对落后，农村中小学教师培训中出现了教育经费欠缺，硬件设施落后；培训方式单一，内容与实际脱轨；保障机制不力，时间安排不合理；培训意识不强，主体重视不够等问题。应改进培训形式，培训方式多样化；合理安排培训内容，关注地区差异；提高农村教师学历，树立培训意识；完善培训管理机制，落实教师培训工作，确保农村中小学教师培训工作有效开展。
农村教师培训、培训方式、培训内容、教师学历
G451(教师与学生)
2015年山东省文化厅文化艺术科学重点课题资助项目1506548
2015-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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