10.13582/j.cnki.1674-5884.2015.09.024
动态分层教学在体育教学中的实证分析--以健美操教学为例
通过文献资料法、专家访问法、调查法、数理统计法、实验法等研究方法，对动态教学在健美操教学中的应用进行了研究。研究表明：动态教学法的实施，能够提高成教学生的学习兴趣，使基础较差的学生能够掌握基本的动作技术内容；基础较好的学生能够掌握较高层次的技能和动作技术；充分调动每一位学生的积极性和主动性。
动态、分层教学、成人教育、健美操教学、应用研究
G642(高等教育)
湖南省教育厅普通高等学校教学改革研究立项项目湘教通[2014]247号
2015-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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