10.13582/j.cnki.1674-5884.2015.08.039
大学英语听说混合式教学模式构建与评估
大学英语听说混合式教学模式依托网络和移动通信技术，将课堂教学、网络自主学习和移动语言学习整合起来，并采用电子学档记录学生的听说学习过程。研究表明，该教学模式能有效增强学生英语听说学习的积极性、自主性，并实现对其听说能力发展动态性、长期性的评估。
混合式教学模式、自主学习、在线学习、移动学习、电子学档
H319.3(英语)
江苏省高等教育教学改革研究课题2013JSJG475；金陵科技学院2013年校级教育教改研究课题“现代语言学理论框架下的探究型英语学习网站的建设与应用”
2015-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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