10.13582/j.cnki.1674-5884.2015.08.013
浅谈微课教学之弊
微课作为近几年来兴起的新鲜事物，其开发理念、资料类型、资源结构和应用领域，无疑比传统教学资源更具优势。但其在教学的过程中也存在诸多弊端，如加重了学校和老师的负担、割裂了知识间的整体性、难以掌控学生学习的主动性和加大学科之间发展的不平衡性等。
微课、教学、弊端
G632(中等教育)
2015-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
35-36
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10.13582/j.cnki.1674-5884.2015.08.013
微课、教学、弊端
G632(中等教育)
2015-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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