10.13582/j.cnki.1674-5884.2015.06.051
金工教学中的识记方法探析
记忆包括识记、保持、再认或回忆三个基本环节，其中识记是记忆的首要环节，在记忆过程中有着十分重要的作用。金工教学中运用歌谣法、缩略法、联想法、比较法、符号法和提网法等识记方法，可帮助学生识记，提高教学效果。
金工教学、识记、方法
G712(职业技术教育)
2015-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
160-162
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金工教学、识记、方法
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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