10.13582/j.cnki.1674-5884.2015.06.038
自述话语叙事与非叙事话语标记语特征
口头叙事是一项重要能力，学生在自述时发表非叙事成分的解释、评论，运用话语标记语增加语篇连贯性。中国学生在自述中使用话语标记语的频次和类型与其所在叙事成分或非叙事成分相关，不同英语口语水平的学生在叙事和非叙事成分中使用话语标记语的特点也不尽相同。研究以叙事与非叙事话语标记语为出发点，利用语料库结合定性研究方法研究话语标记语使用的特征，提高学生口头叙事能力。
话语标记语、叙事成分、非叙事成分、自述话语
H03(语义学、语用学、词汇学、词义学)
南京林业大学高等教育课题2014B22；南京林业大学教育教学改革项目163102648
2015-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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