10.13582/j.cnki.1674-5884.2015.06.015
对地方本科院校“形势与政策”课教学改革的思索
“形势与政策”课是对大学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地。但在地方本科院校“形势与政策”课教学过程中存在着一系列矛盾，一是教学内容的复杂性与教师队伍的不稳定性之间的矛盾，二是教学方式的单一性与授受对象的多样性之间的矛盾，三是统编教材的滞后性与现实形势的多变性之间的矛盾。这些矛盾的存在严重影响着“形势与政策”课程的教学效果。因此，改革、创新地方本科院校“形势与政策”课教学，充分发挥其在大学生思想政治教育中的作用，就需要不断探索新的教学方法、教学手段、丰富教学内容。
形势与政策课、教学改革、思索
G64(高等教育)
2015-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
48-50
