10.13582/j.cnki.1674-5884.2015.06.009
小学数学课堂有效讨论的策略
课堂讨论是课堂教学的重要环节,是素质教育的要求,体现了教学遵循儿童身心发展的特点。目前数学课堂讨论出现了很多问题。应精心设计讨论问题,采用灵活多变的讨论形式,共同商讨,充分准备,制定讨论规则,严肃课堂纪律,注重讨论内涵,重视思想启迪,使小学数学课堂的讨论更好地发挥其功效。
小学数学、课堂、有效讨论、策略
G623(初等教育)
2015-07-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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