10.13582/j.cnki.1674-5884.2015.05.022
少数民族预科汉语口语教学创新研究
少数民族预科汉语口语教学仍存在诸多阻碍其发展的因素。新教育技术背景下我们应积极推进该课程的改革，创建一个课堂教学和课后自主学习相补充的教学模式。我们的中心工作是做好教学设计，创建高质量的自主学习资源库。
新教育技术、教学模式、自主学习资源库、少数民族预科汉语口语教学
H195(汉语教学)
北京邮电大学校级青年创新项目G470831
2015-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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