10.13582/j.cnki.1674-5884.2015.05.015
《中国近现代史纲要》课教学设计艺术论要
教学设计是教师谋划教学活动的创造性劳动过程，也是教师高效教学的前提和基础。提高《纲要》课教学设计艺术，应当主要注意准确把握和理解《纲要》课课程定位、科学组织和处理《纲要》课教学内容、全面了解和掌握《纲要》课教学对象、精心选择和准备《纲要》课教学方法。
《纲要》课、教师、教学设计艺术
G642(高等教育)
2015-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
48-52
